В силу того, що кожна людина є активним живою істотою, він має і вроджену мотивацію бажання діяти, природну цікавість. В якості прикладу можна навести немовляти, який з цікавістю вистачає і суне в рот все, що потрапляють під руку предмети, і таким чином пізнає світ.

Це говорить про те, що спонукання вроджено, а мотивація, повязана з цільовою установкою (приблизно з трирічного віку), що частково є результатом навчання: спочатку на дитину впливають батьки, потім школа.

Направляюча функція мотивації багато в чому залежить від оточення. Амазонки, виховують своїх дітей зовсім в іншому напрямку, ніж європейці. Наприклад, маленького індіанця важливо навчитися плавати і знати отруйні рослини, а нашим дітям вбивають у голову, які небезпеки їх чекають, наприклад, вдома або на вулиці.

Способи спонукання

Батьки повинні спонукати, а не примушувати дітей діяти! По суті, кожен дитина сама знаходить напрямок для своєї діяльності, однак батьки можуть керувати цим процесом, пропонуючи йому зайнятися чим-небудь цікавим і захоплюючим. Таким чином, батьки повинні використовувати природне цікавість дитини, його бажання чогось навчитися і спонукати дитину до дії! Існують дві можливості змусити дитини що-небудь робити.

Перше

Свідомо створювати брак чого-небудь (щось відняти, прибрати, заховати, обмежити). Це не обовязково має означати щось погане. Дії дитини весь час обмежуються, але разом з тим батьки своїм прикладом показують, як ці межі можна переступити. Треба сказати, що психологи дають цьому досить жорстоку формулювання, якщо ви відніміть у своєї дитини їжу, ви спонукайте її до того, щоб він сам узяв її з холодильника. До такого спонукання ставитися і прагнення до результатів, яке у дитини частково є природженим, і що батьки своїми точними діями можуть посилити, наприклад організовуючи спортивні змагання між батьками і дітьми, братами і сестрами, своєю дитиною і його друзями. Крім того, батьки повинні показати дитині як він може обійти умовні кордону, наприклад для того, щоб він самостійно вирішував би домашні завдання або навчився грати на якому-небудь музичному інструменті.

Друге дуже важливе засіб спонукання це похвала. Діти, батьки яких часто хвалять їх за досягнуті результати, зазвичай виявляють більше бажання до навчання і досягнення чого-небудь, а часті докори взагалі можуть знищити в дитині бажання що-небудь робити. Дуже важливо, щоб дитини хвалили б щиро і обґрунтовано.

Що необхідно спонукати

В першу чергу, слід розбудити відповідальну активність дитини. Майже завжди дитина намагається наслідувати дорослим.

У таких випадках мотивацію необхідно свідомо спрямовувати на посилення роботи і поліпшення навичок. Крім того, велику роль грає сталість. Всі завдання та обовязки, які дитина взяв на себе, повинні виконуватися регулярно й охоче. Саме сталість дозволяє дитині відчувати себе в безпеці.

Свежие записи: