Як жепоступить батькам, які помітили, що дитина почала брехати? Психологи в одинголос заявляють – мяко і без насильства дати дитині усвідомити цінність поняття «чесність».Є кілька порад, як зробити це легше, не зачепивши вразливу дитячу психіку.Всього лише трохи терпіння і такту, і дитина не стане шукати у брехні спасениеот всіх виниклих проблем.

Верьтеребенку

Людямсвойственно на довіру відповідати тим же. Те ж стосується дітей. Якщо ви даетепонять дитині, що вірите йому, він не стане обманювати (хіба що неусвідомлено). Нехай дитина обовязково чувствуетваше довіру.

Наприклад, ви раптом стали помічати за своєю дитиною підвищену агресивність,войовничість. Не варто щоразу проводжати його на вулицю з погрозою: «Толькопопробуй знову там подерись з ким-небудь!» або «Ось нехай тільки пожалуютсяопять на тебе!». Так ви мимоволі сформуєте у дитини стереотип її поведінки,провокуєте погані вчинки. Краще скажіть: «Веди себе добре – я впевнена, чтоты це зможеш. Ти в мене молодець!» Побачите – дитина довіриться вам, вратьпросто не буде потреби.

Поясніть ценностьправды

Ребенкуважно розуміти, ніж правда «корисна». Поговоріть з ним про те, як виглядав бымир, якщо б всі один одному брехали. Пофантазуйте разом на цю тему. Розкажіть дитині пару історій про шахраїв ибедных людей, обдурених ними. Поясніть, що брехуни псують самі собі життя, так як їх перестають поважати, їм ніхто не довіряє. Обманом змусити друзейбыть поруч, а все, навпаки, будуть намагатися не звязуватися з таким брехуном.

Не давайтеповод для обману

Уникайте такихвопросов, на які дитина швидше збреше, що скаже правду.

Наприклад, еслиребенок щось розбив, а ви знаєте про це, то не варто ставити питання так: «Этоты розбив?». Швидше за все, він збреше. Краще скажіть прямо: «Я бачила, що тыразбил чашку. Як це вийшло?» Таке питання повністю виключає возможностьобмана. Головне, бути в цей момент по можливості доброзичливим, тогдаребенку нема чого буде говорити неправду. Злість з боку батьків частіше всегопровоцирует дитини на обман зі страху бути покараним.

Не унижайтеребенка допитами

Буває, чторебенок не зізнався одразу. У такому випадку марно допитувати його,наполягаючи на своєму. Зазвичай в таких випадках виникає суперечка.

«Це не я!» - «Ні,це ти. Признайся!» - «Це не я» і т. д. Відразу поясніть дитині, що так поступатьскверно і безглуздо – адже всі і так знають правду. Скажіть, як можна вийти з цієї ситуації гідно. Виходячи з принципів виховання у вашій родині, ви можетенаказать дитини, якщо точно впевнені в його вини. Якщо ж ви не впевнені точно,краще сказати: «Сподіваюся, що ти не брешеш. Я все одно дізнаюся правду і дуже засмучуся,якщо ти мене обдурив».

Вознаграждайтечестность

Якщо ребеноксам зізнався у своїй провині, порадійте за нього: «Як добре, що тысказал правду. Звичайно, я засмучена, але зате ти сам зізнався».

Далі слід самоетрудное для батьків – як бути з покаранням, якщо дитина сам прийшов сповинной? Якщо його покарати, то в інший раз він може вже не зізнатися. Але еслиоставить проступок безкарним, дитина взагалі сприйме це як належне. У такому випадку покарання треба застосувати умовне. Дайте дитині можливість исправитьсвою провину. Обовязково покажіть погані наслідки його проступку, але так само поясніть,як можна цього уникнути. Дитина повинна бачити, що вас це засмучує, але ви сподіваєтеся,що такого більше не повториться.

Читайтепоучительные книги

Разом сребенком читайте казки, у яких мораль полягає в тому, як важливо на светебыть чесним. Діти часто хочуть бути схожими на героїв улюблених казок –підтримайте цей порив. Книги інший раз краще всього дадуть дитині зрозуміти иосознать всі погані наслідки брехні, і в той же час книги ніколи не пристыдяти не принизять дитини в разі обману. Прочитавши повчальну казку разом сребенком, поцікавтеся, як би він повівся на місці головного героя. Розберіть«по поличках» вчинки героя, зробивши разом відповідні висновки. Пустьребенок скаже, в чому він сам бачить основну ідею казки. Обовязково обсуждайтепо ходу читання ситуації, в яких опиняються герої.

Спрашивайтеребенка, що зробив би він, якби був тим чи іншим персонажем. Якщо хто-топо сюжетом надходить не чесно, призупиніть читання і нехай ребенокпофантазирует, що станеться далі. Нехай він подумає, чи буде нечесність герояиметь погані наслідки, чи позначиться його провину на взаєминах з остальнымиперсонажами. Це дуже корисна вправа у формі гри «угадайки». Ребеноквыскажет спочатку свої припущення щодо подальшого сюжетом, а потім ви прочитаєте,як розвивалися події в казці. Цікаво буде побачити, чи співпадуть фантазииребенка з описаними подіями книги.

З помощьювзрослых дитина зможе визначити, що суть казки у важливості честныхпоступков в будь-якій ситуації. Тоді наостанок попросіть дитину розповісти, що,на його думку, таке «чесність», що переживає сказав правду людина і які почуття у ошукав. Допоможіть дитині закріпити правильну думку очестности у своїй свідомості. Нехай він намалює малюнок на тему: «Людина,який сказав правду», «Людина, який обдурив». Поговоріть з дитиною, кактяжело знову завоювати довіру, втрачене одного разу з-за брехні.

Показывайтеличный приклад чесності

Діти у всьому наслідують батьків. Це потрібно розуміти і враховувати. Якщо ви, наприклад,вдома, а просіть дитину відповідати, що вас немає, якщо в поїзді, купуючи детскийбилет, ви говорите, що дитині пять, а йому насправді сім – ви тим самим оправдываетеперед дитиною випадки, в яких «святе діло» збрехати. Діти засвоюють всебыстро, і їх правдивість буде також мати відносний характер – від випадку кслучаю. Маленьким дітям незрозуміла подвійна мораль. Якщо вам довелося збрехати, аребенок це побачив, то обовязково оправдайтесь, поясніть причину своегопоступка. Визнайте, що зробили помилку, що сказали неправду і вам самим оченьнеприятно, але іноді в житті таке трапляється.

Свежие записи: