Неповні сімї стикаються з численними труднощами. В основному це матеріальні труднощі, так як замість обох батьків сімю змушена матеріально забезпечувати лише мати. Діти особливо чутливі до різниці в матеріальному достатку сімї до і після розлучення і досить важко переживають цю проблему, спостерігаючи, як інші діти в повних сімях забезпечені краще їх.

Це негативно позначається на психіці дитини, викликаючи в нього почуття заздрості і неповноцінності.

Педіатри давно помітили, що діти воспитывающиеся в неповних сімях, більш часто хворіють гострими і хронічними захворюваннями. В першу чергу це повязано з тим, що мати змушена посилено працювати, піклуючись про матеріальне становище сімї, відкладаючи турботу про здоровя дітей на другий план. Статистика свідчить, що саме серед тих ,хто виріс у неповній сімї часто зустрічається прихильність до шкідливих звичок, а також висока ймовірність загибелі від насильства. Це повязано з відсутністю контролю з боку батьків. Після розлучення у дітей виникає несвідомий гнів на батьків, він починає звинувачувати в розлученні самих себе, у них загострюється почуття самотності й тривоги. Все це , звичайно ж веде до зниження успішності в школі, до проблем спілкування з однолітками. Як бачимо численні проблеми дітей у неповних сімях, звичайно ж, вимагають вмілого психологічного виховання.

Психологічне виховання дітей у неповній сімї в першу чергу повинно бути спрямоване на те, щоб дитина в такій сімї не відчував себе непотрібною і самотньою. Діти завжди дуже чуйні на любов і ласку. І самотній батько, який виховує дітей завжди повинен це памятати. Ніякі подарунки не замінять дитині спілкування з матірю, її ласки і розуміння. Психологічне виховання дітей у неповній родині передбачає також деякі відмінності у вихованні дітей різної статі. Так, наприклад, хлопчик, залишившись після розлучення з матірю, не повинен відчувати надмірної опіки з її сторони, інакше з нього виросте чоловік, не здатний приймати самостійні рішення і дуже залежний від жінки. Дівчинка ж залишившись без батька не повинна звинувачувати батька в розлученні, інакше в подальшому вона буде недовірливо ставитися до всіх чоловіків у її житті. Правильному психологічному виховання дітей у неповній сімї часто заважає авторитарність батьків.

Такий батько вважає правильним вихованням жорсткий контроль над поведінкою свого чада.

Дитина росте заляканим, похмурим і згодом у нього часто виникають психологічні проблеми з іншими дітьми в садку або в школі. Правильному психологічному виховання дітей у неповній сімї також шкодить інша манера виховання - байдужість батьків і відсутність контролю за дітьми. Батько пускає все на самоплив, і якщо діти стають некерованими , завжди знаходить для себе виправдання. Психологічне виховання дітей у неповній сімї не повинно допускати формування в характері дитини недоліків, викликаних відсутністю одного з батьків. В дитині передусім треба поважати особистість .Мати , виховуючи дітей , насамперед повинна завоювати авторитет у дітей з допомогою прикладу своєї поведінки і способу життя. Особливість психології дитини така, що він несвідомо наслідує як хорошого, так і поганого і завжди схильний слідувати саме прикладів поведінки, а не моралей. Саме тому при психологічному вихованні дітей в неповній родині надзвичайно важливий постійний контроль матері (батька ) за своєю поведінкою і вчинками. Мати, щоб завоювати авторитет у дітей повинна завжди з повагою ставитися до оточуючих людей і поважати своїх батьків.

Вона повинна бути готова завжди прийти на допомогу близьким людям, які потребують допомоги. Психологічне виховання дітей у неповній сімї передбачає і те, що діти завжди поважають тих, хто готовий їх вислухати будь-яку хвилину, зрозуміти і прийти на допомогу.

Таким чином , психологічного виховання дітей у неповній сімї має приділятися першорядне значення. Лише так, при відсутності одного з батьків діти отримують повноцінне виховання і стають дорослими людьми, прекрасні в усіх відношеннях.

Автор: Інна Двірник
  • 20:32, 10 травня 2010
  • 47584
  • Коментувати

    Свежие записи: