На перший погляд, все чудово чадо впевнено випереджає середні здібності свого віку. Але дитячі ігри особливі, і якщо дитині нецікаві однолітки, з цим треба щось робити.

Саме так починається конфлікт батьків і вихователів садочка, вчителів у школі. Для своїх рідних син або дочка найкращі на світі, але от чомусь не грають вони з однолітками!

Що відбувається?

Мами і бабусі розчулюються рано підрослому чаду, а насправді його пора рятувати. Розуміння, що робити, якщо дитині нецікаві однолітки, можливо тільки в тому випадку, якщо родичі прислухаються до думки психологів. А воно однозначно говорить про те, що з 5-річного віку дитина проходить так звану соціалізацію адаптацію до колективу.

Для рідних він найкращий, а в садочку з ним не хочуть грати.

.. І ось дитина замикається у своєму світі, в якому немає місця для однолітків. При цьому для нього дуже важливо бути з іншими і вміти грати. А це безпосередньо повязане з умінням дотримуватися правила, і відстоювати свою думку, якщо встановлені правила порушує хтось інший.

З дорослими розмова коротка. Або вони повчають, і доводиться волею-неволею слухатися, або можна «натиснути на жалість», побути маленьким, якому все можна. І скільки би не тішили себе дорослі приємною ілюзією з приводу розмови «на рівних», так їх чадо спілкується з іншими дітьми.

З ними доводиться не тільки спілкуватися, вчитися домовлятися і пізнавати соціальні ролі, аргументувати свої думки та переконання. Саме в компанії однолітків дитина пізнає себе і те, як бути собою серед інших, рівних за статусом, діточок. Він дізнається про нерівність, і згодом навчається «давати здачі», стримувати образу. Бути благородним або діяти всупереч вказівкам дорослих та мудрих». Тобто, знаходить необхідні для повноцінного включення в товариства навички.

Світ дорослих, не для дітей!

Коли дитина невідлучно знаходиться при батьках, рано чи пізно він починає вдивлятися тільки в них, і переносити на себе деякі їх реакції. Наприклад: «мамі подобається, коли я старанно збираю пазли» перетворюється в «мені подобається збирати пазли». Дитині немає звідки черпати інформацію про те, який він, окрім зацікавлених у найвищих оцінках людей від батьків.

Так, безсумнівно, при постійному вихованні дитина розвивається інтелектуально. Він збагачує свій лексикон новими слівцями, але цей розвиток однобоко. Вікові зміни в більшу сторону є відносно інтелектуальних навичок, і, можливо, фізичних. А ось емоційне дорослішання, вольове, розвиток комунікативних навичок навпаки йде повільніше і нерідко відстає у «розумного чадушки».

Але саме в цьому полягає гармонізуючий вплив навіть дитячих конфліктів. Емоційно дитина більш стійкий до проблем, уважніше до правил, навіть якщо не усвідомлює їх. Він здатний не тільки переживати власні емоції, але і співпереживати чужим. Радіти за одного, сумувати разом з ним всі це основа гармонійного дитини.

І зробити це вже позврослевшим, статечною людиною складно. Тому на питання «що робити, якщо дитині нецікаві однолітки», психологи однозначно рекомендують розбиратися в причинах, які спонукають маленького чоловічка «піти в себе».

Відхід від суворої реальності: причини

Труднощі у спробах ввести дитину у великий колектив, познайомити його з «чужими» - іншими дітьми різні. В першу чергу це випадкові психічні травми наприклад, у нього є (або вигадані «злими» дітьми) певні особливості. Так, повну дівчинку можуть дражнити поросям, і так далі.

Природно, наступний похід в дитячий садок приречений на невдачу або повязаний з істериками, сльозами. «Винна» соромязливість дитини. У колі своїх він може проявляти себе, а інші, рівні, можуть оцінююче поставитися до нього.

Другий варіант егоїзм, коли дитині важко зіставити свої бажання і можливості серед рівних таких же дітей. Егоїзм набута риса, коли діти отримують максимум уваги в сімї, стають її негласним центром. А новачкам, як правило, не довіряють, їм належить певна «перевірка» у дитячому садку. Тому в такому випадку варто допомогти адаптуватися дитині казками, поясненнями, цікавими історіями. Допомагаючи йому адаптуватися до оточення, батьки створюють гідний «заділ» на майбутнє.

Свежие записи: