Зніяковілість може розцінюватися в якості добровільного позбавлення себе свободи. Це схоже на вязницю, коли увязнених позбавляють права на свободу слова, свободу спілкування і т. д. Більшість людей, так чи інакше, відчуває сором.

Воно є певним природним захисним пристроєм, що дозволяє оцінити можливі наслідки того чи іншого вчинку до його вчинення. Зазвичай соромязливість у дітей йде поряд з низькою самооцінкою. Навіть не рахуючи того, що соромязливим дітям під силу оцінити ряд деяких своїх якостей або здібностей, в основному вони дуже самокритичні. Одна з причин низької самооцінки - надто високі вимоги до себе. Вони весь час трохи не дотягують до рівня, який самі від себе вимагають.

Ідеальні стосунки батьків і дітей повинні розвивати у дітей дошкільного віку індивідуальність, тверду впевненість у власній значущості. Коли любов дарується не безоплатно, якщо вона пропонується в обмін на що-небудь, наприклад, на «правильні» поведінку, то дитина кожним своїм вчинком буде придушувати власне «я» і самоповагу. Посил таких відносин з дитиною очевидний: ти хороший рівно настільки, наскільки значні твої досягнення, і ти ні за що не стрибнеш вище своєї голови. Ось так почуття любові, схвалення і визнання робляться споживчими товарами, які можна виторгувати в обмін на «хорошу поведінку». І найжахливіше при самому незначному проступок можна їх позбутися. А невпевнений, соромязлива людина сприймає такий порядок речей, за абсолютно нормальний: він нібито не заслуговує кращого. Тоді як людина, якій дарують безумовну любов, навіть після кількох невдач не втрачає віри у свою первинну цінність.

Джерела соромязливості у дітей дошкільного віку

Частина психологів вважає, що соромязливість генетично обумовлена. Вже в перші тижні життя діти емоційно відрізняються один від одного: деякі більше плачуть, більш схильні до змін настрою. Крім всього цього, дітям спочатку властива відрізнятися за темпераментом і необхідності контактів. Пізніше ці особливості можуть прорости і перетворитися в стійкі моделі поведінки. Діти з надзвичайно чутливою нервовою системою все приймають близько до серця. Відповідно виробляється надзвичайно обережний підхід до всього і постійна готовність відступити.

Придбання соціального досвіду дозволяє повністю сформувати ряд генетично обумовлених моделей поведінки.

Діткам, які люблять посміхатися, частіше посміхаються у відповідь. Їх частіше носять на руках, ніж це роблять з похмурими або спокійними дітьми. Є безліч початкових причин розвитку соромязливості, яка витікає з дитячих емоцій, а також з того, як ці емоції сприймаються конкретною особистістю.

Якщо батьки не вміють своїм прикладом навчити дітей товариськості, діти швидше за все, виростуть соромязливими.

Дослідження показало, що країна з самим широким розповсюдженням сорому і соромязливості серед дітей дошкільного віку - Японія, де 60% опитаних вважають себе соромязливими. Почуття сорому прийнято використовувати для корегування поведінки окремих осіб згідно загальноприйнятим нормам поведінки. Японці виростають глибоко переконаними, що у них немає прав хоч трохи дискредитувати свою сімю. В Японії весь вантаж відповідальності за невдачі лягає виключно на плечі самої дитини, а ось за успіхи дякують батьків, вчителів, тренера. Така система цінностей пригнічує в людині задатки підприємливості та ініціативності. В Ізраїлі ж, наприклад, діти виховуються абсолютно протилежним чином. Будь-які досягнення приписуються виключно здібностям дитини, в той же час як невдачі звалюють на неправильне виховання, неефективне освіта, несправедливість і т. д. Іншими словами, дії заохочуються і стимулюються, а невдачі не суворо караються. Ізраїльські діти нічого не втрачають в результаті поразки, а в результаті успіху отримують нагороду.

Так чому ж не спробувати? Японські діти, навпаки, нічого не виграють, а ось втратити можуть багато. Тому вони завжди сумніваються і намагаються не ризикувати.

Основні причини соромязливості

Існує багато причин, якими обумовлено виникнення утруднення і соромязливості, так само є багато конкретних обставин, які викликають сором як реакцію на конкретну ситуацію. Нижче наводиться перелік категорій людей і ситуації, які можуть викликати подібну реакцію.

Люди, які викликають соромязливість:
1. Незнайомі
2. Авторитетні особистості (через свої знання)
3. Представники протилежної статі
4. Авторитетні особистості (через своє положення)
5. Родичі й іноземці
6. Люди старшого віку
7. Друзі
8. Батьки
9. Брати і сестри (найбільш рідко)

Найчастіше соромязливість у дітей дошкільного віку викликають люди, які певними параметрами відрізняються від них, мають влада, контролюють потік необхідних ресурсів. Або ж це люди, настільки близькі, що можуть дозволити собі критику в їх адресу.

Обставини, які викликають соромязливість:

  • Знаходження в центрі уваги великої групи людей, наприклад виступ на ранку
  • Більш низький статус, ніж у оточуючих
  • Ситуації, які вимагають впевненості в собі
  • Нові обставини
  • Ситуації, що вимагають оцінки
  • Слабкість, необхідність допомоги
  • Перебування один на один з особою протилежної статі
  • Світська бесіда
  • Знаходження в центрі уваги невеликої групи людей
  • Необхідність діяльності в обмеженому колі людей
  • Соромязливі діти завжди сильно хвилюються, коли їх змушують виконувати якісь дії в незнайомих обставинах, де мають місце критичні висловлювання інших людей, які надміру вимогливі і впливові.

    Як допомогти соромязливому дитині?

    Психологи говорять про три основних «батьківських» моделях поведінки. Вони описуються наступним чином:
    приклад ліберальної моделі дитина отримує стільки свободи, скільки він в змозі прийняти

    Свежие записи: