Спочатку розглянемо проблеми, які виникають у цей період, адже вступ до школи-це новий період у житті кожної дитини, часто переломний, з тієї причини, що він несе за собою випробування адаптивних можливостей дитини.

Під адаптивними можливостями ми розуміємо здатність до пристосування, потенціал дитини до навчання і спілкування, сукупність факторів його готовності. Новий колектив, новий стиль поведінки, нові умови і правила, заняття і режим, при яких дитячий організм мобілізує систему адаптивних реакцій. Проблема адаптації до школи зараз стоїть дуже гостро, оскільки з кожним роком спостерігається все більш низький показник адаптації.

На нього впливають такі фактори, як біологічний (травмуючу дію мікросередовища, спадковий розумовий потенціал, здоровя малюка), соціальний, психологічний (особистісний) та інші. Зауважте, що ми розглядаємо й особистісний фактор, адже багато хто вважає, що маленька дитина це ще не особистість, і це не так, адже до 6 років особистість дитини вже формується, протягом наступного часу вона може трохи змінюватися, вдосконалюватися. Більшість із своїх рис характеру дитина переймає від батьків, тому ви можете подавати йому хороший приклад, надавати дитині можливості до спілкування.

Вміти адаптуватися в суспільстві, серед нових груп, дитина, навчившись раніше спілкуватися в різних соціальних групах: у дитсадку, зі своїми друзями, сусідами, хлопчиками і дівчатками гуртка, на який він ходить. Надавайте дитині більше можливостей спілкуватися, орієнтувати свої здібності не тільки на себе, але і на інших, навчання нормам поведінки, заводити нові знайомства і поводитися серед них. Якщо у нього буде багато друзів і знайомих, йому буде легко спілкуватися з однокласниками, і проблем з колективом виникнути не повинно, як і побоювання з цього приводу.

Пропоную розглянути якісь типування та класифікацію психологічної готовності до школи, розроблену психологами. Її можна розділити на такі, як особистісна, вольова, соціально-психологічна, інтелектуальна, мовленнєва, фізична. Особистісна готовність-це готовність дитини приймати нову соціальну роль, і вона виражається у ставленні дитини до вчителям, школярам. Тут так само важливо розглядати його ставлення до самого себе, батьків.

Вольову готовність ще називають мотиваційної, вона передбачає певний рівень розвитку емоційної сфери дитини. Дитина повинна хотіти вступити в школу, і для цього батьки повинні всіляко налаштувати дитину, надати йому всю важливу інформацію, підготувати його емоційно. У дитини має бути сформована бажання. Якщо ви не бачите цього в ньому, то його мотивацію до школи можна розвивати ігровими способами, підготуйте його до школи самостійно, представивши йому деякі поверхневі її відмінності. Дитина повинна вміти ставити мету і домагатися її, бажати чогось і вміти розробляти якісь плани досягнення своєї мети.

Ви можете мотивувати дитину домагатися їх, даючи нагороди за успіхи, наприклад за вивчення нової таблиці, успіхи в читанні або ерудиції. Поясніть дитині важливість школи, покажіть її хороші сторони, викличете в дитині жагу до нових відкриттів, які принесуть йому багато цікавого і корисного.

Соціально-психологічну (комунікаційну) готовність можна розвинути, дозволяючи дитині багато спілкуватися з однолітками, вчителями. Це його вміння вести себе, і говорити. Тут важливий і мовний фактор правильна вимова, вміння вести бесіду, ставити запитання та відповідати на них. Тренуйте дитини переказуванням казок або окремих текстів, потім попросіть скласти які-небудь питання з цього тексту і самому дати на них відповідь, потім задавайте питання самі.

Інтелектуальна готовність-це той мінімальний рівень, якого дитина має досягти перед школою. Тому, ви повинні якомога більше часу проводити з ним, вивчати його говорити, читати, рахувати, аналізувати, розповідайте йому цікаві факти, розвивайте його здібності, в тому числі й творчі. Ви можете віддати дитину на танці для спеціальних дошкільних груп, вчити його музиці. Дуже корисною методикою буде навчати дитину малювати, а також мотивувати його до цього. Навіть якщо у вашої дитини немає особливих задатків до малювання, і він не стане великим художником, малювання фарбами це діюча психологічна методика, яку також називають арт-терапія. Дитина може виразити себе і свої почуття, і розслабитися і пізнавати свої здібності, малюючи.

Фізична готовність висловлює пропорційний розвиток дитини зростання, статура, загальний фізичний розвиток, здоровя дитини. Для того, щоб дитина мав гарне здоровя, подбайте про його харчуванні, активності йому потрібно багато рухатися, гуляти на свіжому повітрі, навчіть його також ранковій зарядці, вона піде йому тільки на користь.

Незважаючи на те, що актуальні проблеми психологічної готовності дошкільників до школи поширена річ, якої бояться багато батьків, дитини цілком можна підготувати до нового етапу життя. Співпрацюйте з психологами і самим дитиною, піклуйтеся про нього та його розвиток у всіх сферах, допомагайте йому, підтримуйте, даруйте любов і увагу, тоді ваша дитина буде добре розвинений і готовий до нового етапу в його житті.

Свежие записи: