По суботах у моєї дитини тренування. А у мене - робота. І іноді я не встигаю його забирати з тренувань. Синові девять, клуб в семи тролейбусних зупинках від будинку. Завтра ми починаємо підготовку до його самостійним поверненням додому. План придуманий давно і не мною, але він спрацював з походами в школу, тому я знову його застосую.


Чотири місяці ми їздили додому разом, а завтра він поїде сам. Два квартали навколо будинку синові знайомі, його завдання доїхати до будь-якої зупинки від якої він знає дорогу додому. За чотири місяці поїздок туди-назад я не раз казала що робити якщо він сів не на той тролейбус, і що робити якщо проїхав свою зупинку.
Поки діти буде їхати в тролейбусі з завданням дістатися до знайомого місця або вийти на будь-якій зупинці якщо запанікує і подзвонити мені, я буду йти слідом пішки і міркувати про тяготи материнства, і про те що самостійність нікому не дається за замовчуванням. І вимагає від батьків, по початку, додаткових турбот і викликає сильне бажання махнути рукою і швиденько зробити самому.
У сімї у мене репутація матері-єхидни, хоча я просто лінива, далекоглядна і не в змозі прокидатися одночасно з дитиною. Коли йому було два з половиною роки, і він умів відкривати шафи на кухні - я залишала йому печиво на сніданок. Але попередньо - не раз - ми облазили всю кухню і я знала що немає ніяких заборонених шафок в які діти помчить стрімголов лізти і трощити.
Коли він навчався в другому класі, а я працювала до пізньої ночі і фізично не могла піднятися з ліжка в сім ранку, дитина прогуляв майже тиждень школи, перш ніж я зрозуміла що він може і сам ходити. Але тут мені майже пощастило - раніше він ходив на тренування в шкільний зал і я щоб заощадити трохи часу відводила його до світлофора, потім стежила, як він переходить дорогу, і шифруємо за будинками і маршрутками здалеку контролювала процес доходження до шкільних дверей. Спочатку багато часу я не наэкономила на цьому, звичайно, але через місяць чи два я тільки доводила до дороги, а потім він сам.
В минулому році я дозволила йому гуляти в межах двох кварталів, тільки попереджати мене про переміщення з одного дитячого майданчика на іншу. І зводила на тренінг з дитячої безпеки. Періодично мене накриває параноєю, але в цілому я тримаю себе в руках.
Коли він вперше подзвонив мені з магазину - з риданнями, що не дістає до чіпсів на полиці я пояснила що продавці-консультанти приставлені до магазину спеціально для вирішення таких завдань. Тепер діти спокійно спілкується/запитує/просить що йому потрібно в магазині.

Але ця ситуація була для мене нежданчиком, а так, зазвичай, знаючи, що рано чи пізно якась справа перестане бути загальним і стане ребенкиным я намагаюся не приховувати цього :) зараз ми робимо це разом, потім будеш сам , докладно розповідаю як робити це самому, кого ще можна просити про допомогу, що може піти не так і як це пофіксити.
Другий етап починається коли я виділяю якийсь час щоб дитина робила сама, але з підстраховкою. Два-три місяці переходів через дорогу, коли я залишалася на своїй стороні, а він йшов в школу, шість-вісім раз коли смажив яєчню, вісім-девять місяців сну зі світильником до: мені вже не треба , кілька років ходіння з ним в темні кімнати (не кожен раз, а): я більше не боюся . Пишу і розумію, що образ єхидни тане в моїй душі, затмеваясь чомусь підозріло змахує на квочку. Цей етап непростий тим, що вимагає від батьків додаткових теловижений, а самостійності поки що не видно і коли це все закінчиться - зрозуміло не відразу.


Ну да ладно. Третій етап настає коли дитина вже сам , а у мене все ще шкребуть на душі кішки і уражене материнське самолюбство. Приготував їжу, але вимазав пів-кухні. Йде зі школи сам, але заходить на всі дитячі майданчики по дорозі і втрачає мобільник на одній з, а я годину бігаю колами по квартирі. Самостійно розпоряджається кишеньковими грошима, але не збирає їх на щось корисне, а відразу витрачає на чіпси і сухарики. І т. д. Непростий етап коли я могла б зробити це: а) краще, б) швидше, в) ефективніше, г) безпечніше, д).

.. Але все що мені залишається це: бігати колами по квартирі, повторювати і повторювати про безпеку, про турботу, про правила, про варіанти подстраховок і разруливаний, про свободу і про відповідальність (в тій мірі в якій я йому даю).
Четвертий етап самий прекрасний - дитина робить щось сам, спокійно, без косяків, я можу зайнятися своїми справами, забути скільки сил і часу витратила на досягнення цього результату, приймати захоплення, заздрість і закиди в тому що я байдужа мати-зозуля у якій третьокласник сам приходить зі школи готує або гріє собі обід і сідає робити домашку сам (головне не говорити скільки часу це у нього віднімає, але про школу і домашку я напишу іншим разом).
Я не прихильник методу коли за дитину завжди щось робили, а потім раптом несподівано оголошують: ну все, тепер сам. І, припустимо, кричать якщо у того не виходить. Можу зрозуміти як це у батьків в голові від втоми клацає (або від поширених переконань на тему: ну все, вже великий, повинен сам), але не схвалюю. Або, якщо дитина не вміє/боїться/саботує, а батько не дочекавшись бажаної ребенкиной самостійності, махає рукою і знову впрягається, попутно страждаючи від втоми і відсутності часу на себе. Самостійність - навик і його можна виробити так, щоб це не нагадувало один популярний метод навчання плаванню.

Свежие записи: