Немає якихось чітких певних рамок у плані розвитку дитини, є орієнтовні строки і норми базового розвитку, от і все.

Розвиток мовлення дитини раннього віку складний процес, що залежить від безлічі факторів, як генетичних, так і умов виховання. Якщо генетична схильність до ранньої балакучості незмінне явище, то умови розвитку і виховання залежать безпосередньо від батьків малюка. Адже, думаю, всім знайоме, що в неблагополучних сімях діти відстають у розвитку вони починають пізно говорити, читати і т. д. І це повязано, перш за все, від того, що дитина відданий в розпорядження самому собі, з ним ніхто не займається, нікому його навчити. Одні мої знайомі вдочерили дитину, так той буквально через місяць почав активно говорити і надалі дивувати всіх своїми здібностями. Якщо дитина був здатний до ранньої мови, то сприятливих умов розвитку і виховання, він почав активно говорити.

Але все ж, у чому в розвитку мовлення дитини можна вплинути. Для цього, насамперед, потрібно як можна більше спілкуватися зі своїм малюком. Не дарма ж рекомендують говорити ще не народженою дитиною, пояснюючи це тим, що дитина все відчуває і досить розуміє. У цьому є своя частка істини. Орган слуху малюка досить розвинений з моменту народження, тому говорити з дитиною потрібно як можна частіше. Важливо не сюсюкати з малюком, а розмовляти про все на світі, як з дорослою людиною. Розповідайте своєму чаду, як ви його любите, пізніше розповідайте, що ви робите, будь-які рухи, дії і емоції озвучуйте. Так, ваша дитина не тільки буде відчувати свою значимість, але і отримувати важливу і корисну інформацію, і, природно, буде відбуватися розвиток мовлення маленького чоловічка.

Загалом, всі діти раннього віку (від народження до трьох років) проходять однакові етапи розвитку мовного апарату. До року дитина вимовляє близько десяти простих слів, насамперед, таких як «мама», «баба», «тато», «дай» і т. д. Приблизно до двох років багато діток вже можуть говорити маленькими пропозиціями з двох-трьох слів, і вже до четырехгодичному віку діти можуть говорити чітко і добре, як дорослі. Але, повторюю, це базові норми розвитку, і якесь незначне відхилення від них не є аномалією.

Таким чином, можемо виділити три етапи розвитку мовлення дитини раннього віку:

· Довербальный це період розвитку мови малюка першого року життя. На цьому етапі дитина практично нічого не говорить, але відбувається процес становлення мови. Малюк вміє виділяти мова серед безлічі інших звуків, відбувається розвиток чутливості до характеру самої мови.

· Перехід до активної мови це розвиток мовного апарату дитини другого року життя. Малюк вимовляє перші слова і прості двох-трехсловные фрази. От як раз в цей період найбільш важливо, щоб дитина отримувала якомога більший емоційний контакт та спілкування з дорослими, насамперед, з батьками.

· Вдосконалення мови. Коли дитина вже отримав певні навики спілкування, його словниковий запас становить у середньому 300 значущих слів, відбувається новий стрибок мовного розвитку. Малюк все точніше починає висловлювати свої думки, продовжує активно збільшувати свій словниковий запас, поліпшується вимова слів.

Мова дитини можна і потрібно розвивати, не тільки завдяки активному спілкуванню, але і завдяки спеціальним вправам. Деякі вважають, що вправи з розвитку мовлення потрібні за особливими показниками, і це місія логопеда займатися з дитиною, у якого проблема з промовою. Насправді це не так. Багато проблеми виникають, насамперед, від неправильного спілкування зі своїми дорослими дітьми. Сюсюкание, неправильна вимова передумови до неправильного мовлення вашої дитини. Маленькі діти, як губка, поглинає всю інформацію, правильну і неправильну. Діти раннього віку дуже добре сприймаю фонетику мови, тому, перш за все, зверніть увагу на свою мову, а потім вже шукайте вада в мові своєї дитини.

Розвиток дитини від самого народження складний і водночас цікавий процес. Великі і маленькі досягнення малюка багато в чому залежать від «старання» дорослих, це ж стосується і розвитку мовного апарату дитини. Важливо не тільки спілкуватися зі своєю дитиною, а й всіляко стимулювати його мовленнєву діяльність. Для цього не завадить дотримуватися деяких рекомендацій спеціалістів:

· Говоріть, говоріть і ще раз говоріть зі своєю дитиною: озвучуйте свої дії, емоції і наміри.

· Повторюйте за малюком його перші видавані звуки-склади: «ма-ма-ма», «му-му-му» і т. д. Таким чином, ви зацікавите малюка і підтримайте з ним «перша розмова».

· Доведено, що розвиток мовлення і дрібної моторики тісно повязані між собою. Тому, давайте малюкові «помацати» різні на дотик матеріали, предмети різних розмірів і форм.

· Намагайтеся реагувати не тільки на міміку малюка, що виражає потребу, але і стимулювати його сказати бажане, наприклад, «дай». Нехай дитина не тільки пальчиком показує, чого хоче, але і називає речі своїми іменами.

· Якщо ваш малюк зацікавився книжками це прямий шлях до розвитку мови. Купуйте книжки-картинки та вивчайте з дитиною навколишній світ: предмети побуту, тварин, дії і т.

д.

· Якщо ровесники малюка вже кажуть, не завадило б пустити дитину в цей круг спілкування.

· Читайте дитині книги, співайте пісеньки і не намагайтеся замінити живе спілкування промовистими іграшками.

Свежие записи: