Щоб виправити чадо до школи, іноді батькам доводиться застосовувати «важку артилерію» - від обіцянки купити новий велосипед до загроз скористатись батьківським ременем. І те, і інше, безумовно, має ефект. Ось тільки він короткочасний і не радує ні ту, ні іншу сторону.

Знання не отримані, стимул вчитися не визначений, час іде. Що ж робити? Ось що кажуть фахівці.

Як зробити так, щоб дитина захотіла вчитися?

В даний час існує безліч методик раннього розвитку дитини. Батьки все рідше відправляють в школу дітей з «нулем» знань, мовляв, там всьому навчиться. Та й вимоги до першокласникам змінилися. Тепер в перший клас приймають підготовлених дітей. Сучасним шестилеткам вже потрібно вміти читати і додавати-віднімати елементарні числа. Але чи означає це, що вони в повній мірі підготовлені до школи?

Часто буває так, що батьки прагнуть відправити свою дитину в школу як можна раніше. Наприклад, не з шести, а з пяти з половиною років. Тому є різні пояснення. В основному, це робиться, щоб мати «запасний» рік перед вступом до вузу або просто з небажання відстати від інших. Мовляв, «Тетянка з десятої квартири вже в школу піде. А наша гірше чи що? ». Дивно, як такі мотиви можуть згодом нашкодити дитині в житті. Адже оцінювати своє чадо потрібно обєктивно, а не з позиції сліпо люблячих родичів.

Те, що дитина вміє впізнавати букви і трохи рахувати, ще зовсім не означає, що він готовий до школи. Готовність, насамперед, визначається з психологічної точки зору.

Дорослим необхідно памятати, що гра найважливіше на цьому етапі розвитку дитини. Це такий же важливий аспект пізнання світу, як і навчання. Кожній дитині потрібно дограти свою, перш ніж він буде готовий виробити бажання вчитися. Сім років вік для першокласників зовсім не випадковий. Він найоптимальніший для того, щоб плавно перейти з гри на школу. Немає нічого страшного і фатального для дітей в методиках раннього розвитку. Правда, лише в тому випадку, якщо дитину насильно не примушують до цього інакше вам не уникнути проблем. Інтерес до школи просто зникне незабаром після початку першого навчального року. Памятайте: бути готовим до школи це означає не стільки вміти читати по складах, скільки мати достатньо розвинуту психіку, бажання і вміння сприймати нову інформацію. Так що перш, ніж прищепити дитині певні навички, задайте йому і собі питання: «Ти готовий? ». І нітрохи не соромно буде чесно на нього відповісти: «Ні, краще ще пограємо».

Батогом або пряником?

Що робити, якщо дитині дійсно незрозуміло, навіщо люди вчаться, і чому він повинен вчитися, якщо йому це зовсім нецікаво? По-перше, потрібно зясувати першопричину вона може бути різною в залежності від віку.

По-друге, постарайтеся все ж не вдаватися до каральних методів боротьби з лінню. Ви не зможете прищепити дитині що-небудь нудними нотаціями і ременем. А от з почуттям стійкої відрази до школи і навчання в цілому дитина може зіткнутися. Не без вашої допомоги.

Спробуйте згадати себе в ці роки. Що могло вас зацікавити? Адже головна проблема дорослих вони геть забувають те, якими самі були в першому класі. А це важливо памятати, щоб потім допомогти своїй дитині і прищепити бажання вчитися.

Як навчити дитину вчитися?

Самий безпрограшний, але і самий нелегкий варіант це зацікавити дитину черпати знання заради самих знань. Ті батьки, яким вдається це, надзвичайно мудрі і по-справжньому думають про майбутнє дитини. Вони розуміють, що дитина кожен день повинен бути готовий відкривати світ для себе заново. Зараз самостійно, потім зі своїми дітьми. Будинки, де є такі сімї, наповнені живим спілкуванням обговоренням книг, фільмів, суперечками і розмовами по душах.

Позитивний приклад. Дитині важливо бачити, що і мама, і тато весь час вчаться чогось і вміють отримувати задоволення від цього, тоді йому самому захочеться наслідувати їм у всьому. Не лінуйтеся розвивати дитину, водити її на виставки, в музеї, на концерти, і обовязково обговорюйте побачене. Не дайте дитячого цікавості згаснути і дитині легше буде перенести цей інтерес на навчання. Цей процес у такому випадку відбудеться сам по собі.

Ефект присутності. Виконувати домашні завдання з першокласницею разом справа звичайна. Однак нерідкі і важкі випадки, коли батькам доводиться сидіти зі своїми чадами за уроками мало не до закінчення школи. Це абсолютно тупиковий варіант. Вже на кінець другого навчального року діти повинні навчитися робити всі свої домашні уроки самостійно. Якщо у дитини погано розвинена організованість, він постійно відволікається психологи радять створити ефект присутності. Будьте поруч з дитиною, коли він готується, але при цьому займайтеся своєю справою, лише трохи наглядаючи за ним.

Матеріальне винагороду непоганий, хоча і досить спірний варіант.

Але ж навчання це теж праця, а будь-яка праця має бути оплачена. Така точка зору є і вона має право на життя. Розмір винагороди краще обговорити попередньо на сімейній раді. Нехай це буде невелика сума ви ж даєте дитині гроші на кишенькові витрати. Чому б йому ці гроші не заслужити?

Подолання. Нехай дитина вчиться отримувати задоволення від подолання труднощів. Відзначайте з ним будь-яку саму малозначну перемогу, хваліть його і щиро радійте. Дайте йому відчути, яке це стати переможцем. Звертайте увагу, як ви оцінюєте дитячі успіхи: не робіть акценти на негативному. Наприклад, замість «знову за контрольну три отримав», скажіть: «На цей раз ти почав вирішувати вірно, але потім трохи збився».

Кожна дитина впевнений, що його навчання більше потрібна вам, а не йому. Смотивируйте його на навчання. Адже він напевно хоче стати кимось. Поясніть дитині, що знання не тільки приносять радість самі по собі, але і призводять до здійснення мрії.

Не потрібно сюсюкати з дитиною або кричати на нього. Розмовляйте з ним як з одним на рівних. Це самий вірний стиль спілкування, і він приводить до найкращих результатів. Адже головне, що потрібно нашим дітям, це спілкування. Тепле, щире і дружнє.

Свежие записи: