Користь рухливих ігор у дитячому садку

Включення спортивних ігор в дитячому садку в загальну програму розвитку дитини дозволяють малюкові зміцнити основні групи мязів, розвинути психофізичні якості: спритність, швидкість, витривалість, силу. Спортивні ігри допомагають підвищити розумову активність, орієнтування в просторі, розвинути кмітливість, швидкість мислення, оціночне усвідомлення власних дій. У момент таких ігор дитина набуває навик командного дії: відбувається виховання стриманості, самовладання, рішучості.

Візьмемо хоча б командні ігри з мячем. Саме цим іграм приділяється величезне місце серед розваг у дитячому садку.

Ці спортивні ігри з даними інвентарем сприяють розвитку таких якостей як атлетичность, ритмічність, спритність та командні дії. Ці ігри з раннього дитинства допомагають у розвитку моторики, формування навичок схопити і кинути мяч, розрахувавши свої можливості. Схожі ігри відмінно розвивають бачення перспективи та аналіз ігрової ситуації, і навіть сприяють правильному прийняттю рішень дитиною.

Не зайвим буде сказати і про морально-вольових якостях дитини, які властиві спортивним іграм. Ці ігри спрямовані на формування міжособистісних відносин з однолітками. Дитина на ранній стадії навчається дотримуватися правил гри і знаходить вольові якості до перемоги.

У віці 3-х років такі ігри для малюка більше носять розважальний характер, ніж спортивний. Кращі ігри для такого віку це «догонялки», ігри, що включають в себе стрибки, повзання. Ці ігри повинні мати максимально легкий сюжет. Дітям у віці від 4-х до 6-ти років у дитячому садку можна запропонувати прості рухливі ігри з ускладненнями. У цьому віці відмінно підійдуть спортивні ігри на влучність, рівновагу, швидкість.

Наприклад, до традиційних простим ігор можна приєднати якісь «забороняють» правила: бігати тільки до певної межі, не можна забігати в певне місце і т. д.

Варіанти ігор в дитячому садку

«Рибачок і рибки»

На майданчику необхідно накреслити велике коло. В середину кола, навпочіпки, посадити гравця (рибалки). Решта грають діти (рибки), обступивши коло, в один голос кажуть: «Рибачок, рибачок, злови ка нас на гачок». В момент виголошення дітьми останнього слова, «рибак» повинен вибігти з кола і впіймати «рибку». Спійманий дитина займає його місце.

«Совушка»

Малюки повинні стати в коло, а один з хлопців займає місце в його центрі. Дитина в середині кола совушка, інші діти пташки, метелики, жучки. Після чого вихователь вимовляє слова: «День наступає - все оживає!» - діточки в цей момент починають бігати по колу, а «совушка» спить. Потім вихователь повинен сказати: «Ніч наступає - все завмирає!» - діти повинні завмерти на місці, а «совушка» піти на полювання, якщо хтось із дітлахів ворухнеться він займає місце сови.

«Колобок»

Діти сідають навпочіпки, утворюючи коло. В середині кола знаходиться гравець «лисиця». Малюки починають перекочувати мяч (Колобок) один одному. Головне, щоб «лисиця» не спіймала мяч. Той, чий мяч був спійманий, стає новою «лисицею».

«Горобці-стрибунці»

Креслимо коло, щоб в його окружності вільно могли б поміститися всі грають. Після чого ділимо гравців на «кота» (він у центрі кола) і «горобців» (за колом біля самої межі). За командою вихователя діти починають вистрибувати з кола і встрибувати назад, «кіт» тим часом, в момент, коли хто-небудь з «горобців» знаходиться всередині кола, повинен когось з них зловити.

«Спійманий» дитина займає місце «кота».

«Попади в квадрат»

Діти стають у коло і намагаються за допомогою мячика потрапити в квадратик, намальований у центрі кола. Переможець той, хто найбільше потрапить у квадратик.

Свежие записи: