Проблеми адаптації дітей до дитячого саду

Нелегко звикнути до нової обстановки єдиним у сімї дітям, особливо тим, кого надмірно опікують, хто звик до особливій увазі.

Гірше від усіх почуваються в дитячому садку ті діти, у яких флегматичний темперамент. Вони за темпом життя в дитячому саду не встигають. Вони повільно одягаються, збираються на вулицю, їдять. Але якщо педагог не розуміє таких дітей і починає їх підстьобувати, а емоційний стрес при цьому діє так, що діти ще більше загальмовуються, стають байдужими і ще більш млявими.

У разі якщо батьки помітили, що у дитини проблеми з адаптацією, то варто поговорити з вихователем.

Вихователь в цьому випадку повинен бути більш уважним до такого малюкові, стежити, щоб не дражнили його інші діти. Потрібно знати, що зайва вимогливість до такого дитині буде тільки гальмувати дитини ще більше.

Більш важко проходять адаптацію до дитячого садку діти, у яких в родині відбуваються конфлікти, де батьки не спілкуються з дітьми. Діти засвоюють мимоволі погані риси поведінки батьків і це ускладнює їх відносини з однолітками. Такі діти, як правило, агресивні. Якщо малюк страждає нервовими порушеннями, потрібно віддавати його в садок не раніше трьох років.

Спостереження за діточками в період адаптації до дитячого саду показали, що виникають зрушення в дитячому організмі, у його функціональному стані, які супроводжуються сильним зміною в поведінці і настрої та іншими клінічними проявами. У більшості дітей виникають реакції протесту або «біологічної обережності». Вони можуть виражатися у вигляді страху, плачучи, негативізму, загальної загальмованості або агресивних дій. Іноді мовленнєва активність і контакти з дітьми знижуються аж до їх зникнення. Діти втрачають частину навичок, набутих раніше. У деяких спостерігаються порушення сну, знижується апетит.

Відзначається в деяких випадках затримка фізичного та нервово-психічного розвитку дітей. Не можна судити про розумові здібності малюка в перший тиждень перебування в дитячому саду. Виявляються соматичні зміни до посилення блідості шкіри, у втраті ваги, почастішання пульсу.

У дітей із прикордонними станами і дітей, які часто хворіють, період адаптації може супроводжуватися наступними проявами розладів: енурез (нетримання сечі), загострення шкірних висипань, розлади стільця, енкопрез (нетримання калу).

Правила та заходи, для полегшення адаптацію дітей до дитячого саду

Насамперед, батькам слід постійно розпитувати вихователя про поведінку свого чада.

Також обовязково потрібно вести бесіду з дитиною. При змінах у поведінці дитини, необхідно приймати які-небудь заходи.

При організації режиму надходять в садок дітей повинні дотримуватися спеціальні заходи і загальноприйняті правила. Вони розраховані на період адаптації для полегшення стану дітей, які часто хворіють і з деякими прикордонними станами. Прийом дитини в дитячий сад повинен проводитися з педагогом, і лікарем-педіатром.

При огляді малюка збираються відомості за поведінкою і станом здоровя, анамнезу життя дитини. У разі необхідності, призначаються та інші додаткові заходи.

Існують також правила в період адаптації ведення малюка. Це вкорочене час знаходження дитини. Залежно від поведінки малюка, час поступово збільшується. Для малюка зберігаються звичні прийоми виховання. Це годування, сон і т.

д. Дозволяється дитині вільний час неспання (брати участь у заняттях чи ні, грати одному або з усіма і ін). Призначаються спеціальні заходи, які розраховані на полегшення адаптації у дітей, які часто хворіють.

Період адаптації дітей до садка багато в чому залежить від досвіду педагога, від підготовки дитини до цієї події батьками, від індивідуальних особливостей дитини.

Свежие записи: