В далекі часи, выпоротьребенка різками могли навіть в навчальних закладах. На сьогоднішній день в США детимогут подати в суд на батьків, якщо ті вдарили нащадка. Це називається изкрайности в крайність, а ми ж шукаємо золоту середину. Нам не під силу вывестиоптимальную формулу для всіх дітей, тому памятайте, що всі діти різні, і те, чтоподействует на одного шибеника, може серйозно похитнути психіку другогоребенка.



Звичайно, модель воспитаниячасто береться власна. Причому варіанти два: або робимо так само, какпоступали наші батьки, або ні в якому разі так не робимо. Дуже важновидеть в дитині особистість. Навіть в однорічному малюку, який здається такимуязвимым, він уже розуміє більше, ніж ви можете собі уявити.

Похвала від батьків

Хвалити і заохочувати детейследует обовязково. Похвала це стимул, але відчувайте міру. Нарцисизм ещеникого не зробив щасливим. Покажіть дитині, що ви горді їм. Але хваліть нестільки його самого, а то дію, яке у нього вийшло. Скажімо: «Какаяты молодець!», а «Ти намалювала дуже красиву метелика! У тебе вийшло!».

Ігри повинні бути вудовольствие. Принцип - ми підемо на розвиваючі заняття і тоді я куплю тебеконфету - в корені невірний. Дитина повинна хотіти туди йти. Адже це не школа.Та й зі школою такого допускати не варто, так як це його дитяча «робота». І треба підходити вже з іншого боку.

Ностимулировать дітей треба обовязково. Наприклад, домовтеся, що отримавши заопределенный період хороші оцінки, дитина зможе отримати те, що хоче.Запропонуйте альтернативу. Скажімо, тут і зараз ви можете купити батончик,але якщо він досягне великих висот, то отримає цілий торт. Це виховує вребенке прагнення до кращого.

Так само ви можете вступити инаоборот. Якщо дитина не виконує свої обовязки, які з возрастомпоявляются у кожного, ви повинні показати, що незадоволені, засмучені. Скажіть,що ви очікували більшого і впевнені, що він на це здатний, просто полінувався итаков результат. Знову ж таки, не звинувачуйте дитину, говоріть про його вчинки илибездействии.

При покаранні можетеиспользовать виключення. Можна подивитися мультик, не вийде з ребятамипогулять, не зможе купити іграшку (це не стосується тих покупок, які выпообещали за щось).

Не перетворюйте прибирання внаказание, інакше дитина завжди буде неохоче виконувати домашню роботу, ведьона асоціюється з чимось поганим.



Маленької дитини, которыйразбушевался і ніяк не виходить втихомирити, можна посадити на стілець і датьвремя охолонути. Не розмовляйте з ним і не звертайте уваги, адже пройде немноговремени і йому просто набридне там сидіти. Можна спробувати поставити в кут, нолучше просто дати побути одному. Мало насправді дітей, яким нравитсяодиночество.

Методи покарання

Чи варто говорити, що мыпротив фізичного покарання. Від ляпанцю по попі нічого не зміниться, а укапризного дитини зявиться ще один привід розревітися і усвідомлення, що той, ктосильнее, може вдарити.

Під час істерик ребенкуможет бути потрібен тілесний контакт. Просто візьміть його за руку або прижмитек собі. Це діє часто дуже позитивно. Розкажіть потомуспокоившемуся дитині, що вам було сумно бачити подібне і що такимиистериками він нічого не добється.

Існує метод під назвою«Один-два-три». Коли ви даєте дитині усвідомити, що ви вже на межі.Попередьте, що у нього є времяперестать балуватися або зібрати іграшки, або почати робити уроки. І якщо щодо три він не зробить, що ви просите (що йому треба), послідує покарання.Якщо ж малюк розуміє і виправляється, скажіть йому спасибі і не акцентируйтевнимание на події.

Подумайте, яких наказанийможно уникнути. Приміром, якщо дитина бере постійно речі, які находятсяв межах його досяжності, можна просто підняти або виділити йому місце для ігор, переклавши в нижні ящики його книжки,іграшки. Пропонуючи дитині попытатьсяпоесть самому з допомогою ложки, подумки готуйтеся до прибирання, а не нервничайтепо приводу розлитого супу. Ви ж учитель, майте терпіння.

Ви можете заохотити дитину зановое вміння, але не через природну потребу. Дитина, яка не хочеткушать, не повинен отримувати солодке за зїдену тарілку борщу. Він може ееполучить, тому що борщ додасть йому сил і енергії і цукерка дасть йому супер силу.Відчуваєте різницю? Успішний похід на горщик це радісна подія і поводпохвалить малюка, зауваживши, що у нього все вийшло і штанці немокрые. Нодавать за це нову іграшку буде зайвим. Інакше вам доведеться закуповувати поощренияза туалет вагонами.

Не забувайте, що приступылени трапляються у кожного, незалежно від віку. Не карайте дитину за те,що він не встиг зробити. Запитайте, чи встигне він це зробити пізніше,можливо, він просто втомився або роздратований. В такому настрої нам самим не охотабраться за роботу.

Дитині близько двох років можнообъяснить, чому не можна на дитячу площадку під час дощу, тільки робити этонадо короткими реченнями і відволікаючи від бажаного. А ось більш старшому малюкові вполнеможно не тільки розповісти про мокрі гойдалки, про застуди і інше, але ипредупредить, що він може піти на брудні каруселі, але коли буде сонячно ивыйдет багато діток, ви залишитеся вдома.

Знаходьте привід для похвали,навіть коли вам здається, що все ваше дитя робить не так. Допоможіть йому статьувереннее в собі. Приємні слова хочуть чути всі без винятку, а особеннодети від батьків.

Ви можете карати, неодобрять поведінку, але ви повинні пояснити, що в його будинку він любимо і яким быони не був, ви завжди прийміть його.

Це важливо знати і цим невозможноизбаловать. Ніколи ви не будете застраховані від розчарувань і це абсолютнонормально.

Усі покарання і поощрениядолжны бути дозованого і відповідати не тільки ситуації, але і темпераментуребенка. З більшістю малюків, навіть дуже активних, можна домовитися, ноесть і ті, яким потрібно тверде слово і дію. Доводиться вести себе суворіше,але якщо тільки така модель поведінки має ефект, значить, так тому і бути.

Тільки не забувайте, що і заохочення повинно бути більше.

Бажаємо відшукати вамподходящие способи заохочення і покарання для ваших дітей.

Автор: Анка
  • 12:33, 24 лютого 2013
  • 6789
  • Коментувати

    Свежие записи: